旁征博引，显示了作者充分的阅读量。从这本书来看，作者的阅读量和阅读心得、技巧上是足够的。不过，就这本书对“如何阅读一本书”的问题，还是有一些欠缺的，至少在我看来有些深奥和枯燥。
这是一本教人阅读的书，面向一群不读书或者不会读书的人的。这其中却穿插着大量其他书籍的引用和事例，有的精讲有的就简单一提。这种大量的简单一提的引用让我这种没看过那么多书的普通人，没什么深刻的感受，也不能更好的理解。这就像是作者一开始提到的在电视台的那个例子：那些有文化的人开口闭口就提《论语》《孟子》，作者听不懂，不知所云；现在作者读书多了，有水平了，也讲一些涉及别人知识盲区的话题和例子。只是那些人给电视台的人开会，让人理解有困难也就算了，那是领导与下属的关系；作者是来给普通人讲怎么读书的，把自己拉得层次太高就不合适了，因为这是小学老师与小学生的关系。
文中还穿插作者自己个人的事例，我本人对他有多少经历、多少受众喜欢他的作品这种事毫不感兴趣。我是奔着怎么看书来的，你做什么辩论队、主持人跟我有什么关系呢？即便你说的有道理，可是我还是感觉太高太远，没什么共鸣。这就又像作者提到的那个几何老师一样，他没有降维。他提到了那么多例子，并且对这些例子解析，以为受众都知道都了解都看懂了，其实受众连你在讲什么主题都没明白过来。
而且我本人阅读的问题没得到太多改善。一些干货和精品内容被其他的事例揉杂在一起，很难提取，纵观全书，真正讲阅读的实用技巧的笔墨相对很少，至少没有达到让人拿过来就能用，重点特别明确的程度。
当然，本书也有许多可圈可点的地方。这并不是因为作者引用了很多书，而是有相当一些观点对我来说足够亲切，足够新颖，足够有可行性。比如，哪些书值得读？好书中提到的书一定不错。比如，对不同的书应该取什么读书方法？一些学术的书适合一口气看完而不是用碎片时间阅读。再比如，我们要先学习后感兴趣，接触那些新的自己没有尝试过的事物，否则会把自己禁锢起来等等。行文格式上也与众不同，有重点知识，有小结。章节上也层层递进，从不爱看书到爱看书，从不会读书到会读书，再从不会讲书到会讲书。