字数：28.4万字 出版社：华东师范大学出版社
爱因斯坦说，教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西.本书就是帮助老师们如何把“剩下的东西”教给学生。 本书的两位作者在课程设计、教育评估等方面具有丰富的经验，他们融合理论与实践，提出“追求理解的教学设计”（UbD），创造“逆向设计法”使教学致力于发掘大概念，帮助学生获得持久、可迁移的理解，面不是灌输零散、学了不会用的知识在当前课程改革进一步深化、关注学生核心素养培养的情况下，本书必定能带给教育工作者们诸多启发和借鉴。
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