字数:52.3万字 出版社:电子工业出版社有限公司
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本书更像是教学设计原理、教育心理学和作者的教学实践结合而成的个人认知建构的汇报,理论基础其实书上都有,多数的案例多是作者在课程开发和上课的真实实践,比起生涩的教育学专业理论书籍要更易读,结合实践更紧密;比起野路子的经验介绍更多一些体系化的梳理和通透的分析。这是一本爱学习的实践者的教学设计实战演习报告。作者所做的所有努力,都是为了让学生的学习更主动,让课堂更有意思,而这一本,更多地从教学设计和课程开发角度写的。
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