书评 个人觉得余华的书不像老舍先生的作品那样反应当代社会问题那么明显和强烈，他的书需要能理解他本人可能才会感受到，但是现在就是很喜欢余华的书，因为他的观点能代表年轻人的心声，每个时代都有当时的难处，所以不要抱怨任何时候，只需要做好当下的自己就可以了，不要和任何时代，任何人去比，比不出结果来，没有完美的人生，各自拥有的幸福不同，你也是被别人羡慕的人，以后只相信自己是幸福和好运的女孩！

书评 四个中短篇，第一个我胆小如鼠非常好，一个老实孩子就是胆小嘛，胆大去威胁别人反而过的更好，得到认可的社会现象，但是胆大的也会被胆小的吓破胆，胆小的也有不要命的时候，人性的刻画讽刺感值得思考。 第二篇是唐山地震背景时期地震。第三篇是一个小孩仿佛得了被害妄想症怀疑所有人想害他，还有点楚门的世界的怀疑感。这两篇看的我有点云里雾里的，看后续余华讲童年的恐惧与欢乐什么的，只限于有点了解想表达什么。

书评 第一本和第三本细腻地刻画了青少年敏感未成熟的心理状态；第三本描写地震前后的相关事件，有些读来感觉不太明确；第四本描写抗日期间地主家人及周围人们的故事。没那么惊艳，但总体还行。

书评 本书收录了余华老师的四部中篇小说。四部小说各有特点，展现了余华老师深厚的写作功底和非常深入的思考，以及对人性敏锐的洞察力。

书评 《开头读起来平平无奇，结尾却让人抓心得疼》我读文章不喜欢辞藻华丽的，可能也是因为读不懂，余华老师的文章就很适合我。而且听说《我胆小如鼠》这本书是一部自传体小说，最近在找一些自传看，索性就打开了这本书。这本书的主人公从小到大都被人嘲笑胆小，老师嘲笑，同龄男孩子嘲笑，甚至连女孩子都认为他好欺负，难道不欺负别人，不会偷奸耍滑，就是胆小吗？他只是守规矩，只是善良罢了。看到主人公，我就好像看到了我的某些影子，也看到了身边人某些人的影子，他就像是生活中万千普通人的一员罢了，可是总有一些人认为这些善良人可欺，可辱。老祖宗总结的“人善被人欺，马善被人骑”就是如此吧！读到中间的时候，我一度看的很难受，主人公对自己所处的境况并不明晰，他也认为自己胆小，被身边人的看法挟持，胆小的父亲也让他觉得没面子，甚至他的父亲也觉得自己胆小，这是一切的源头，以至于最后和拖拉机上的人起了争执，由此引发最后父亲的死亡，让人唏嘘愤怒悲哀。我想说，坚守自己想坚守的，让那些“胆子大”的人见鬼去吧，我不主动欺负别人，但你若犯我，我也不惧！

书评 这本书算是一种变格的自传体小说吧。文字的力量就在于那些转瞬即逝的意象里和活生生的对白里。看到类似的小说，就会明白原来我们都是经历了同样的事情长大，同样的事情造就了不一样的大人们。成长是一件容易的事情吗？对谁来说都不容易，书中的少年们在成长过程中，都有自己的苦恼与看似跨不过去的困难，最终成功逃离的那一刻，整个人都放松了下来。成长带来的感觉，大抵就是这个样子的。怯懦是一种美德，敏感会带来发现，我们每个人的生活都不尽相同，带着小心翼翼的试探去发现吧，去探索吧，去体验吧，人生难得几回春，唯恐天下不乱，哈哈哈。

书评 第一个故事仿佛是童年的影射，怯懦却始终是摆脱不了的阴影。第二个故事原以为是《兄弟》中的那场荒诞选美翻版，结果完全不是，不是狂欢，是什么没看懂。第三个故事是一个撕的粉碎后重新拼接的故事，现实与幻觉的交错中，少年逃离了他的家。不知为什么有种精神错乱的既视感。最后一个和之前比较感觉较普通。怯懦是一种美德，敏感会带来发现。前半句无法理解，后半句能体会到。作者在附录中说人因为有不安感和敬畏感，才会越来越善良，才会知道什么事情是自己可以做的，什么事情是不能做的。会变得善良吗？现在的时代，人们口中的善良到底是真正的善良还是所谓的善良？知道自己该做的事情有时候也是在不同境况下的结果，但人们真的明白吗？或许以后会明白他的意思吧。

书评 《我胆小如鼠》是余华的一部短篇小说集，其中包括《我胆小如鼠》《夏季台风》和《四月三日事件》三篇作品。 《我胆小如鼠》：以孩童的视角展开，讲述了主人公“我”胆小怯懦的性格以及在学校和家庭中遭遇的种种经历。通过“我”与同学、父母之间的互动，揭示了人性中的冷漠、自私和残酷，同时也展现了成长过程中的迷茫与无奈。 主题内涵： • 对人性的批判：揭示了人与人之间缺乏理解和关爱，充满了欺凌和压迫。 • 成长的困惑：探讨了成长中的孤独、迷茫以及对自我认同的追寻。 艺术特色： • 独特的视角：以孩子的视角观察世界，更凸显出成人世界的荒诞和不合理。 • 简洁的语言：余华的文字简洁有力，却能深刻地描绘出人物的内心世界和复杂的情感。 《夏季台风》：故事围绕着一场突如其来的夏季台风，展现了人们在极端天气下的心理和行为变化。 《四月三日事件》：充满了悬疑和荒诞的色彩，主人公对周围世界的怀疑和恐惧，营造出一种紧张而压抑的氛围。 总体来说，《我胆小如鼠》这本书通过独特的叙事和深刻的洞察，展现了人性的复杂性和生活的荒诞性，让读者在阅读中感受到强烈的冲击和思考。

书评 以前看余华老师的书觉得易懂又有很多意趣可以轻松阅读。这次四篇短篇，中间两篇《夏季台风》、《四月三日事件》基本上没看出什么头绪，读起来令我觉得好像沉溺在粘稠又恶心的情绪中……只想赶紧快速阅读。第一篇的《我胆小如鼠》以及第四篇的《一个地主的死》，读起来易懂，但说实话没太多惊艳之感。论及短篇其实《我们生活在巨大的差距里》我觉得更好，可能是杂文的原因吧。

书评 《我胆小如鼠》和《一个地主的死》采用的是一般小说的叙述手法，让人读起来很顺畅也很好理解。但让我印象更深的反还是《夏季台风》和《四月三日事件》，余华对于这两个故事的描述，总会让我有一种像在看一部采用“特殊手法”拍出来的电影一样的画面感：一部是琐碎的镜头拼出来的形形＊人物面对地震与台风时的对话场景；一部是痪有“被害妄想症”的主角视角里在多个场景里不停切换的画面。第一次感受到文字带来的画面感，很神奇！

书评 脑海中一直在想，杨高最后会怎么做？是和他父亲一样鱼死网破还是继续忍让？如果是我，我会怎样选择，也许会奋力一拼，然后老死不相往来？（其实就是选择了父亲的路）。可杨高是善良的，淳朴的也许好的内容就是让人去思考，去反思

书评 胆小如鼠，懵懵懂懂。夏季台风，有点感触。四月三事件，读的时候有点窒息感。一个地主的死，有点恍惚感。文学，虽然有的地方读不懂

书评 细节处理的很好画面感很强烈，对人性的思索就像涓涓细流，浸润成长的足迹！

书评 他的少年永远停在18岁鲜活而又真挚的样子，穿越时间来到你面前时依旧鲜衣怒马

书评 最后的采访录让我更好的理解了这几篇短文，能回顾自己的童年少年时光真好！

书评 杨高和父亲一样胆小如鼠，但是又和父亲不同，父亲吃准了路上的行人追不上他，所以可以破口大骂，然后还要把这种行为教给孩子，更像是弱者的狂欢，面对欺负他的人只能同归于尽；杨高相比父亲更加会隐忍，胆小但是品行高尚，勤勤恳恳，但这样的人在社会上吃不开，还成为大家嘲讽的对象，明明想走父亲的老路，却还是放弃了，我想最终他还是要走上这样的路，因为他与这个世界与其他人脱节，内心的悲苦无法得到释放

书评 冲着书名我胆小如鼠买的。真是一言难尽。我胆小如鼠也没写出什么头绪就是形容自己然后就突然结尾了…夏季台风根本读不下去乱七八糟…四月三日一直都在描写自己的内心戏重点是什么根本看不懂也看不下去。是自传还是胡言乱语？这次未读完的书我难受的得留下自己的读后感！！这书看的我觉得我人都要傻了？？

书评 正视阴暗——余华《胆小鬼》余华的短篇合集，其中作为书名的胆小鬼确实是比较出色的作品，但也仅限于比较之下，短篇想要写好比想象中的还要难。情节，人物，深意缺一不可。本书是余华早年作品，一如既往关注小人物的生活与困局，直面每个人都需要面对的人性阴暗面，还是值得阅读的。这个世界存在伟光正的东西，就存在渺小黑暗邪恶。像八卦中的阴阳鱼一样，不断纠缠，无法分离，我们每一个人都和余华书中的大胆鬼一样，不断放大，或者展示着自己的伟光正，仿佛就能消灭或者不被人发现渺暗恶，余华的作品可贵在于，他能直面这些不招人喜欢的东西，并反复置身事外的讲故事，让你厌恶但又不能否认。人不断追求好的结果，不断趋近于完美是人向往美好的本性，但完美本身就是伪命题，是海市蜃楼，是水中月。我们其实更应该去直面光的背面，那些存在着的不完美，正视差距和无能，正视阴暗的内心世界，知道它了解它，才能掌控它，控制它的范围，不占据主导，不吞噬光，不吞噬自己，伤害别人。

书评 我特别不喜欢读这种隐晦表达什么东西的文章，一会儿万县一会儿青藏高原一会儿阿尔卑斯山，不知所云。梵高的画再丑我还能看懂它的形状，这东拉西扯的文字确实不适合我，读完前面两篇就放弃它了

书评 怀着很高期望来看的一本书，没想到竟然没看懂，看的过程真的好煎熬，不知道书为什么写的这么晦涩难懂，附庸高雅也没必要啊，看了就像没看一样，不知所云，感觉在浪费时间。

书评 因为里边有好几章没有看懂，不知所云，也可能是我这个年纪还没有懂得里边的道理，但是看到结尾好像是在说不止要了解世界，也要学会去探索世界，这个结尾让我对前边的内容有了些许答案，不能固步自封，要善于去发现、去质疑，去思考，或许过几年再读又会有不一样的感受。

书评 阅读过所有余华老师的作品，现在终于可以说：余华老师请原谅，我终于不再喜欢你的作品了！

书评 除了第一篇和最后一篇能看懂，其他的没看懂，人物话题切换的有点乱套，不知道是否涉及到排版的问题…

书评 第一和第四篇看懂了，第二，第三篇看得云里雾里的，但是看完最后的访谈再回想，好像有点恍然大悟

书评 文字真是一种很神奇的东西，当时觉得晦涩难懂的地方，在人生的阅历中慢慢变得清晰起来。

书评 时而胆小怯弱，时而又渴望勇敢。很多时候我们选择了默默承受，不敢去争取。

书评 借书中半句，哲学家只是在用自己的方式解释世界我们何尝又不是哲学家呢？

书评 有部分故事开始和结束的太突然，乍一看，领悟不到其中的精髓。