书评 现代人能读到南怀瑾先生留下的作品，是一大幸事。撇开专业性不讲，南老也可说是中华传统文化的布道者之一，这点是不容置疑的。仅凭这一点，南老在教育上的功勋就不可磨灭！这本书是七几年将南老讲堂所述内容整理成册，至今已有四十几年时间。按理说书籍中所阐述的现实情况应该是和当今时代有差距才对，但全书看下来压根就没有感觉到有滞后性或现实差异。书籍所阐述的一些社会现象与弊端在今天社会也照常上演，完全没有年代感。这一点实在是很不可思议！但也能说明一个问题，就是南老所发表的思想观点是真理，是真知灼见，能经得起时间的考验而经久不衰。且四十年前南老的预知大都在现今应验了。实在是高明！接着谈谈我的几点读书心得。我说如果要在中学时期及早认认真真地读一遍《论语》，我想我的古文功底有信心可以在班级拿前几。古文微言大义，一开始基本上每一小段甚至每一个字都要停下来斟酌，到结尾大部分可以凭自己解读。累积量多了，自然而然释义就得到提升了。这一点也反映出当代教育体系与方式的弊端，值得我们去反思。再说说对于孔子的看法。以前我理解不了孔子至圣先师的称谓，认为是言过其实了。不就是最早一批投入教育事业吗？也不见得对当时时代有多大贡献呢。读完这本书以后我才深刻地理解那句“天不生孔子，万古如长夜”的道理。试想有哪一位教育家，能够像他一样，除了有深厚的道德修为以外，还能在混乱的时代背景逆流前行，行不可为而为之？仅凭他将近古文化重新梳整而传经布道这一点，就功德无量了。拜读了孔老夫子的《论语》，感受到圣人也特懂人情世故，并非摇头晃脑，食古不化或刻板的人。只是后世的儒生对自家经典解读有误而捏造出误导人的不良印象。可以用一句话来总结《论语》的精髓，应该就是因材施教，另外加一句，精神第一。全书基本都是孔子和学生之间的日常对话，不同的学生同样的问题，孔子也会针对该学生的秉性而扬其所长，避其所短。在当时春秋末期人心不古的时代，仍能以身正法，不折不挠，这就是教育家的精神所在。子曰，君子务本。在孔子的观念里，思想问题是一切政治问题，社会问题等的根源所在，思想不端正，那么人心就偏颇，整个社会就会混乱不堪。所以重视思想精神建设是重点。南老说，学问并非专指知识，而是为人处世的经验和道理。一个君子，除了有知识以外，还应该具备才具与学问，一言以譬之。可见君子也不是那么容易当的。印象深刻的还有一点，就是读书方法论的问题。孔子说的一以贯之，印象深刻。随着

书评 第一次完整地读完论语，读到了儒家的仁，但愿能在往后的人生中能践行这一品德。南师对论语的解读可供参考吧。

书评 《论语》真明白一章，也得两个小时。真读明白《论语》的有几个？“半部《论语》治天下”，其实一章真明白，就能治天下。学来的东西不能活用，就非真学问。

书评 讲故事的形式讲解，分析透彻，例事说明，语言风趣，道理深刻，初了解古文者推荐

书评 君子忧道不忧贫，君子谋道不谋食穷则独善其身，达则兼济天下

书评 近四十岁重读之，以身证经，感到了圣人的温情和人生快乐。

书评 2025年1月28日-2025年3月2日，32天时间第二遍阅读完本书。

书评 学而时习之，不亦说乎。

书评 感谢南怀瑾老师的无私授道！

书评 益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。

书评 博大精深

书评 一个老者的尊尊教诲

书评 豁达，写的太好了。

书评 仁

书评 受教了。

书评 东拉西扯，不知所云，可以去看一下缠解论语，高下立判

书评 很好。

书评 终于看完了

书评 微言大义

书评 重点是 做人。