前言

当你眼中出现了一条路时,要知道你能走多远,就需要自己用脚去丈量。生命的意义就在于把脑子里的地图,用脚走出来。否则,脑子里就算是忙出了花,但是没有行动,还是一场空。知道却不去实践,其实,还是一种变相的无知。

在日常生活中,很多人从小就被“成长的程序”安排着。比如小时候在哪一所学校读书,长大了从事什么样的职业,建立怎样的家庭……有太多人生在我们还没来得及思考的时候,就已经被父母、长辈安排好、规划好。没有追逐,没有尝试,甚至也没有挫折和失误,按部就班地走着。可是,在这样的设计中,我们自己内心的愿望却常常被忽略了、被埋没了,我们走得很顺畅,却不真实。

梦想,不是用来想的,而是带领你向前跑的。许多事情看着容易,做起来却难。只有自己亲身体会过了,才能明白其中的难处,才能知道如何克服这些困难。否则,所有的困难都是你凭空想象出来的,那么你自己以为会的本领其实也是虚的,一旦真的遭遇困难了,你会发现原来一切和自己想象的都不一样。

在一个村子里,有个渔夫有一流的捕鱼技术,被人们尊称为“渔王”,每次外出打鱼,总是他收获最多。然而渔王非常苦恼,因为他的三个儿子的捕鱼技术都很平庸。于是渔王经常向人诉说心中的苦恼:“我真不明白,我捕鱼的技术这么好,我的儿子们为什么这么差?我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们,从最基本的东西教起,告诉他们怎样织网最容易捕到鱼,怎样划船最不会惊动鱼,怎样下网最容易请鱼入瓮。他们长大了,我又教他们怎样识潮汐、辨鱼汛。凡是我长年辛辛苦苦总结出来的经验,我都毫无保留地传授给了他们,可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子!”每次,村里的人听完后都会表示遗憾。

有一天,一位路过的老人听了他的诉说后,问:“你一直手把手地教他们吗?”“是的,为了让他们学到一流的捕鱼技术,我教得很仔细、很耐心。”“他们一直跟随着你吗?有没有犯什么错误?”“是的,为了让他们少走弯路,我一直让他们跟着我学。在打鱼的时候,他们的方法都没有问题,从没有出过差错,但是打上来的鱼却总是没有别人的多。”

老人说:“这样说来,你的错误就很明显了。你只传授给了他们技术,却没有让他们在下海打鱼的过程中总结失败的教训或者成功的心得。这样的人,怎么能成大器呢?”

渔王的错误是,他没有让自己的儿子在打鱼过程中去犯错、去汲取教训。因为他和儿子在打鱼上的潜力和弱点都不一样,如果他的儿子能够按照自己的方法去做,或许会更出色。别人的经验只能用来借鉴,而最有价值的是你在游泳时、钓鱼时自己总结的心得,不仅因为它更深刻,也因为对你来说最有用。

这真是令人感到悲哀的事情——我们读了那么多年的书,却不知道该怎么做,不知道怎么样才能做好。就像一个生命的罗盘,很多人都是在逆时针行走。学了许许多多知识后,才发现内心的空虚与缺失。在我们想到了这些的时候,不妨在漫长的旅途中稍作停顿,好好反思,将生命的罗盘沿着顺时针行走,好好地充实自己的内心,然后用自己的实践去打造我们精彩的人生。

青少年能力培养课——行动 - 前言
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