前言

《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》提出：“树立科学的人才观。人才存在于人民群众之中。只要具有一定的知识或技能，能够进行创造性劳动，为推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设，在建设中国特色社会主义伟大事业中作出积极贡献，都是党和国家需要的人才。要坚持德才兼备原则，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准，不唯学历、不唯职称、不唯资历、不唯身份，不拘一格选人才。鼓励人人都作贡献，人人都能成才。”

《国家中长期人才发展规划纲要》（2010-2020）指出：“人才是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。人才是我国经济社会发展的第一资源。”

一个人能否成为人才，首先取决于有没有创新精神。具体地说，一个人的学习能力、创新能力、实践能力等综合素质的高低及其所展现的业绩，是区分是不是人才的分水岭。

在工业经济时代，我们传承着培根“知识就是力量”的名言，这无疑是正确的。但在知识经济时代，“智慧才是真正的力量”，这将成为一种新的价值标准。正确决策、科学发展、创造财富已非仅靠金融资本或自然资源，一切资源（包括知识资源）将以智慧为核心重新组合和科学运用。智慧的核心是创新能力，而创新思维和创新品格则是创新能力的骨髓和基石。也可以说，创新思维和创新品格是事业成功的关键因素。

本书试图通过对科学的人才观和人才概念的粗浅诠释，使人们对它的内涵有更具体的、鲜活的认识，树立东西方相融合的、科学的现代人才理念；有意识地培养、训练或自觉修炼、提升自身的大智慧，使千千万万有志成才的普通人，走上科学的成才之路；为我们的后代创造科学成才的大环境。当更多的普通人成为人才之时，也就是中华民族伟大复兴之日。

本书写给各级人才管理、培训、教育机构和党政工作人员、经营管理人员、专业技术人员及学习、工作在平凡岗位上立志成才的人们。

--编者